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如何发现孩子的创造性
《羊城晚报》

 

创造性是人类智慧的一个重要方面,测定创造力的方法有多种。其中多兰斯方案是心理学家使用较多的一种。多兰斯方案认为,以下项目是富有创造力的儿童的特征:

  1.常常专心致志地倾听别人的讲话;

  2.说话或作文时常常使用类比和推断;

  3. 能较好地掌握阅读、书写和描绘事物的技能;

  4.喜欢对权威性的观点提出疑问;

  5.爱寻根究底,弄清事物的来龙去脉;

  6.爱好细致 地观看东西;

  7.非常希望把自己发现的东西告诉别人;

  8.即使在干扰严重的嘈杂环境中,仍醉心于自己所作的事,而且不太注意时间;

  9.常常能从乍看起来互不相干的事物中找出相互间的联系;

  10.即使走在街上或回到家里,仍然反复思索课堂上学的东西。

  ll.有较强的好奇心;

  12.常常自觉不自觉地运用实验手段进行研究;

  13.喜欢对事情的结果进行预测,并努力证明自己预测的准确性;

  14.很少有心不在焉的时候;

  15.常常将知的事物和学到的理论重新进概括总结;

  16. 喜欢自己决定学 习或研究的课题;

  17.喜欢寻找所 有的可能性,常常提出“还有别 的办法吗?”

 
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