各位同学何不把过去《语文报·初中版》登载的“红茶馆”再翻出来系统地读一遍呢？古人说：“温故而知新”。这里我还要再加一句，系统地了解更能够举一反三！学习写作是一个系统的过程，当你把所有的“红茶馆”再翻看一遍后，就会对我的整个作文观念有完整的理解了，对你的帮助也才更为具体。 由此我想到了同学们的阅读问题。在我们的阅读当中，也存在着一些误区。刚才说的是要系统的阅读，算是我要说的第一条。 那么第二条，就是我们应该阅读比我们水平相对高的、相对成熟的作品。现在市场上大量出售的作文书大都是学生的文章加教师的点评。据说有些还是“得奖作品”或者“优秀作品”，但是“得奖”也好，“优秀”也罢，再好也不过是和我们差不多的年龄、差不多的思想、差不多的经历、差不多的生活的同学的习作！就好像你以你班上的某某的“优秀作文”为范本，能学到多少东西呢？ 我们应该阅读那些经过时间磨洗，已经被冲刷得闪闪发光的文章，应该阅读那些更有文字风采，更有历史眼光，更有哲学态度，更具文化内涵的前人、成人的作品，才有意义。 古人说：“取法乎上，得之乎中，取法乎中，得之乎下。”说的是如果你学习的是上品，那么你真正能够学到手的，也只能是个中等的东西如果你学习的是中等水平的东西，那么你真正能够用到的恐怕只能是一些下等的东西了。 各位如果不去阅读古代流传至今的优秀作品，不去阅读现代、当代大家的作品，不去阅读大量欧美作家的作品，不去阅读报纸上每天登载的优秀作品，整个儿的就埋首在作文教辅书所选的“你的同伴”的作品中，那才叫“取法乎下”哩！“得之乎……”什么呢？什么都得不到！ 第三条，就是要训练自己读得快。二十一世纪是信息爆炸的时代，打开互联网，来到图书馆，你一定会发生呼吸困难——浩如烟海的信息把我们压得透不过气来！这么多的信息，一条条地细嚼慢咽，要到猴年马月才看得完啊！ 怎么办呢？就得快速，学会一目十行！看得快，是可以通过训练得到提高的。训练的方法是： １．定时读书：一本书到手，或者一篇文章到手，自己先估算一下，大概要看多少时间，然后，坚决在规定的时间里看完它，努力抓住关键词和主要信息； ２．猜着看：特别是在读报纸的时候，看上句、上段，心里就猜想它的下句、下段。一旦看到下句、下段和自己猜想的差不多，就立刻往下跳，跳到完全猜不着的段落上去； ３．一本书到手，先看书籍的那些“附件”——“前言”啊、“序”啊、“出版说明”啊、“后记”啊、“跋”啊，以上这些“附件”都是引导你读这本书的“导游”，看懂以后，对这本书的主要内容也就了解了。然后就是“目录”，书的“目录”，就是这本书的“旅游地图”，有了它，你想上哪儿就上哪儿去，不想去的地方就别浪费时间。还有一个重要的“附件”，就是版权页。在那里，印有本书的定价、作者、印数等许多信息，可以帮助你判断这本书的价值。 | 