★ 前言世界上就怕认真二字
★ 刘亦婷进入哈佛的真相第1节 从录取通知书说起
★ 刘亦婷进入哈佛的真相第2节 蜀中无大将，亦婷当先锋
★ 刘亦婷进入哈佛的真相第3节 漏洞和潜规则（1）
★ 刘亦婷进入哈佛的真相第4节 漏洞和潜规则（2）
★ 刘亦婷进入哈佛的真相第5节 漏洞和潜规则（3）
★ 刘亦婷进入哈佛的真相第6节 进入哈佛真相（1）
★ 刘亦婷进入哈佛的真相第7节 进入哈佛真相（2）
★ 刘亦婷进入哈佛的真相第8节 为什么会推荐刘亦婷（1）
★ 刘亦婷进入哈佛的真相第9节 为什么会推荐刘亦婷（2）
★ 刘亦婷进入哈佛的真相第10节 为什么会推荐刘亦婷（3）
★ 刘亦婷进入哈佛的真相第11节 结语
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第12节 “学习是头等大事”
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第13节 不好好学习，将来只能当小贩（1）
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第14节 不好好学习，将来只能当小贩（2）
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第15节 不断施压，挑战极限
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第16节 比别人更努力，重当尖子生
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第17节 “学习负担太重了！”
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第18节 “铁人计划”（1）
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第19节 “铁人计划”（2）
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第20节 一句空话
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第21节 呼唤真正的“素质教育纪实”
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第22节 结语
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第23节 附录（1）
★ “刘亦婷培养模式”是反素质教育的第24节 附录（2）
★ 刘亦婷的学习方法是落后和过时的第25节 两种学习理论
★ 刘亦婷的学习方法是落后和过时的第26节 含糊被动的学习动机（1）
★ 刘亦婷的学习方法是落后和过时的第27节 含糊被动的学习动机（2）
★ 刘亦婷的学习方法是落后和过时的第28节 机械刻板的学习养成
★ 刘亦婷的学习方法是落后和过时的第29节 难以评估的早期教育
★ 刘亦婷的学习方法是落后和过时的第30节 现代学习方式（1）
★ 刘亦婷的学习方法是落后和过时的第31节 现代学习方式（2）
★ 刘亦婷的学习方法是落后和过时的第32节 现代学习方式（3）
★ 刘亦婷的学习方法是落后和过时的第33节 现代学习方式（4）
★ 刘亦婷的学习方法是落后和过时的第34节 结语
★ “哈佛完美女孩”神话如何制造第35节 迎合炒作，自树典型
★ “哈佛完美女孩”神话如何制造第36节 巧借光环，以偏概全
★ “哈佛完美女孩”神话如何制造第37节 堆砌神坛，打造完美
★ “哈佛完美女孩”神话如何制造第38节 生拉硬拽，无中生有
★ “哈佛完美女孩”神话如何制造第39节 炫耀心切，迷失自我
★ “哈佛完美女孩”神话如何制造第40节 牵强附会，按图索骥
★ “哈佛完美女孩”神话如何制造第41节 培养纪实，名不符实
★ “哈佛完美女孩”神话如何制造第42节 自我表扬，不吝笔墨（1）
★ “哈佛完美女孩”神话如何制造第43节 自我表扬，不吝笔墨（2）
★ “哈佛完美女孩”神话如何制造第44节 结语
★ 哈佛四年：刘亦婷并没有脱胎换骨第45节 分数挂帅思维依旧
★ 哈佛四年：刘亦婷并没有脱胎换骨第46节 “学习”仍是头等大事
★ 哈佛四年：刘亦婷并没有脱胎换骨第47节 科学精神依然缺乏
★ 哈佛四年：刘亦婷并没有脱胎换骨第48节 “想当然”开道
★ 哈佛四年：刘亦婷并没有脱胎换骨第49节 “想当然”本色不改
★ 哈佛四年：刘亦婷并没有脱胎换骨第50节 结语
★ 靠慧商和魅商教育超越刘亦婷第51节 智商的误区（1）
★ 靠慧商和魅商教育超越刘亦婷第52节 智商的误区（2）
★ 靠慧商和魅商教育超越刘亦婷第53节 慧商何来（1）
★ 靠慧商和魅商教育超越刘亦婷第54节 慧商何来（2）
★ 靠慧商和魅商教育超越刘亦婷第55节 慧商何来（3）
★ 靠慧商和魅商教育超越刘亦婷第56节 情商的误区
★ 靠慧商和魅商教育超越刘亦婷第57节 魅商何来（1）
★ 靠慧商和魅商教育超越刘亦婷第58节 魅商何来（2）
★ 靠慧商和魅商教育超越刘亦婷第59节 结语
★ 靠慧商和魅商教育超越刘亦婷后记