大量的家长有一个共同的毛病，就是溺爱孩子，不懂得建立健康的亲子关系。　　

　　那么，什么样的亲子关系才是健康的呢？我从三个方面来说。　　

　　首先，对孩子的爱要适度、健康，太溺爱就是害孩子。怎么给孩子多一些精神方面的东西，恐怕没有多少父母真正研究过。孩子是天真无邪的白纸，而父母在孩子六七岁以前给孩子的往往是无尽的溺爱，抚摸、拥抱、亲吻，要什么给什么，孩子一哭就马上安慰。孩子不小心摔在地上，不是教孩子怎么走路，而是怪地不平把孩子绊倒了。不是教孩子自己走路要小心，而是教孩子把责任推到别人身上，从小就让孩子认为错误都是别人的，自己永远是对的。就这么教育孩子，你说能有什么好的结果？这种教育方法在中国还很普遍，　　

　　它根本不是教育孩子怎么去成人。举一个例子。一个大企业的老总请我去，他孩子到17岁还不会放洗澡水，每次洗澡都是家人把水放好。这孩子生活能力太差，家长平时包办的太多，太溺爱了。小孩生下来以后怕小孩子磕到头，家长就把家里的家具有边角的地方拿海绵包起来。可是家长有没有想过，你们包得了家，又包得了整个世界吗？对孩子要有爱，你们知道孩子需要怎样的爱吗？你们这样的爱对孩子的成长会有好处吗？　　

　　依我说，家长应该放轻松点儿，让孩子自由成长，让他摔跤，然后让他自己爬起来，而不是把他扶起来，更不是骂地。　　

　　第二，许多中国家长很容易把亲子关系物质化、金钱化，总以为满足孩子物质的需求、金钱的需求就是对他们的爱，而不懂得如何进行情感沟通，这是害了孩子。我见过很多这样的家庭，举一个我在美国遇到的例子。他们也是中国人，三代单传，有一个小孙子，全家把他当掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕冷了，全家围着他转，物质上绝对满足。这个孩子上小学，有一次考了100分，全家高兴得大叫，快快快，咱们去庆祝。全家老少开车出去，找最好的餐厅，大吃大喝了一顿，小孙子要什么买什么，买了一大堆玩具，孩子高兴得不得了。过了几天，孩子又考了100分，大家又出去吃喝了一顿，又见什么买什么，一大堆的衣服玩具。再过了几天，孩子又考了100分，嚷嚷着要去买东西，家长没时间去，小孩就开始和大人讲条件，你不买东西给我，下次我不考100分了。大人一点办法都没有。像这样，大人怎么受得了？　　

　　这个例子最终的结果就是冲淡了感情的实际意义，把自己逼向走投无路的境地。　　

　　从目前中国的家庭结构来说，四个老人、两个大人、一个孩子，爱孩子是天经地义的事，但是要有个度。我刚才说的那个孩子是三代单传，家人的爱像蜜一样，简直到了泛滥的程度。　　

　　这种典型的感情物质化、金钱化的趋势在现今的中国社会普遍存在，而且比较严重。这不是正常的给予。　　

　　第三，许多中国家长就喜欢这样，爱孩子爱得把命给他都可以，而恨的时候就恨得想把他杀掉。往往是这样，孩子小的时候，家长过分溺爱，等孩子稍大一点有失控行为的时候，就又打又骂，骂得狗血淋头，打得一塌糊涂——早知道不该养你的，你去撞死吧、淹死吧。有家长讲，我要是没生孩子就好了，他让我这么痛苦。就这样，悲哀不悲哀？你说，这样如何能建立良好的亲子关系？我说这是错误的。家长还说，陶教授，我是望子成龙呀。我说，龙是望成的吗？是教子成龙，望子怎么可能成龙？你没有正确地引导他，还打骂他，他怎么会成龙？他说，陶教授，我是恨铁不成钢。我说，钢是恨成的吗？是炼成的，你炼过他吗？你没有炼好还怪他不成钢，事实上就该怪你这个炼钢师傅不对。你这么急功近利，这么情绪化，怎么能建立稳定的亲子关系？　　

　　所以，我所说的健康的亲子关系应该是将爱建立在自然、适度、稳定、一贯的基础之上的。

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