８．把爱的机会还给孩子　　

　　付出你的爱，你会得到真正的快乐。　　

　　爱是什么？　　

　　爱是一个口袋。往里装，产生的是满足感；而往外掏，产生的是成就感。　　

　　爱是什么？　　

　　爱是一种感受。一个人在被他人需要时，才能感受到自己的价值；一个孩子在被大人需要时，才能感受到自己幼小的生命是多么的伟大，于是感悟到一种深深的爱意。　　

　　记得有一次，我去重庆开办“知心电话”。重庆团市委少年部部长饶勤带着她四岁的小女儿陪我去风景区游览。　　

　　一进山，小女孩就问我：“你来过这里吗？”　　

　　“从来没有来过，如果迷路了，我肯定找不到家。”我装做很为难的样子说。　　

　　“没关系，有我呢！”小女孩马上用力地拉住我的手，满有把握地冲我说。　　

　　“好，好，有你我就放心了。”我高兴地回答。　　

　　要坐缆车上山了。那种缆车我还从没坐过，心里真有点儿紧张。　　

　　“不行，我害怕。掉下去要摔死的。”我假装担心地说。　　

　　“别怕，有我呢！”小女孩老练地扶我上了缆车，紧紧地挨在我身边，微笑着对我说，“怎么样，不害怕了吧？有我你就可以放心了。”　　

　　我一下子被这个可爱的女孩感动了，我觉得，被孩子爱、被孩子“关怀”的感觉真好！　　

　　分别时，她问我：“你玩得高兴吗？”　　

　　我蹲下身来，看着她那双美丽的眼睛，动情地说：“今天幸亏有了你，我玩得太高兴了，一点儿也不害怕了！”　　

　　“下次你来，请打电话通知我，我还会来陪你！”女孩一脸真诚地说着，从兜里掏出一张写着她家里电话号码的小纸条。　　

　　第二天，她的妈妈告诉我，女儿回家后兴奋异常。她对爸爸说，自己是一个重要人物，如果没有她，“知心姐姐”可就“惨”了。　　

　　对成人来说，接受孩子的爱是幸福的、快乐的；对孩子来说，给予别人爱，别人能理解、能接受、能感悟到，比接受成人的爱更快乐！然而，我们许多的父母，却把孩子爱的机会垄断了，爱的权利剥夺了。在独生子女家庭中，孩子被各种各样成人的爱包围了，所有的大人都比孩子“强大”、比孩子有“实力”，孩子没有爱大人的机会，反而被大人爱得“死去活来”。　　

　　一个女孩正在家里写作业，爸爸下班回来了。孩子刚刚在学校接受过爱的教育，她马上倒了一杯茶水，递到爸爸面前：“爸爸，请喝茶！”　　

　　谁知，爸爸冷冰冰地说：“去去去，写作业去！别趁机跑出来玩！谁用你倒茶，多考个１００分比什么都强！”　　

　　孩子心中刚刚萌发出来的爱的火花一次又一次被父母无情地扑灭了。渐渐地，孩子明白了，父母所要求的就是他考高分、上重点学校，别的什么都不需要了。然而，这不是所有孩子都能达到的目标啊！于是，许许多多孩子变得心灰意冷、玩世不恭，不再关心别人，也不懂得爱别人了。　　

　　辽宁省的一份调查表明，５９?郾１８％的家长在养育孩子上不惜代价，孩子要什么就给什么。每月给孩子零花钱在５０元以上的占２７?郾０２％，其中超过百元的占７?郾８５％。孩子每周从事家务劳动的时间极少，１８?郾７２％的学生根本不参加任何家务劳动；４７?郾７８％的学生只参加１小时以下的家务劳动。因此，６０?郾１２％的学生不会洗衣服、做饭；５４?郾７５％的学生上下学时需要家长接送；７?郾８１％的孩子能“讲究卫生”，４１?郾１９％的家长是把洗脚水端到孩子面前的（“经常如此”的占４?郾８％，“偶尔如此”的占３２?郾６％）。　　

　　就这样，“累坏了”父母，“闲坏了”孩子。久而久之，孩子认为，这些是父母应该做的，谁让他们当了爸爸妈妈呢，也不能白当啊！　　

　　真正爱孩子的父母，要在孩子面前表现得弱一点儿，给孩子一点儿爱他人的机会，别总把自己看成是高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、惧怕你；更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。　　

　　换个位置、换个形象吧！让孩子做高山，孩子就会长成山；让孩子当大伞，孩子就能顶天立地。　　

上一节
《好父母 好孩子》目录
下一节