潘聪平　　

　　这是一个仅有40万人口的山区小县城,但这所中学是浙江省惟一一所同时拥有“省一级重点中学”和“特色高中”两块牌子的学校。这是这所中学中一个由33名同学组成的普通班级,由一位年仅30多岁的普通年轻女老师带领;但就是这样一位可敬的老师和一批可爱的同学,在2004年的6月,共同创造了一个奇迹:全班33名同学有17人高考总分进入全省前200名,6名同学考入中国最高学府——北京大学。　　

　　北京大学浙江招生组的老师说,这个班级太牛了……　　

　　人民大学浙江招生组的老师说,这个老师实在太牛了……　　

　　这种巨大的成功和荣耀背后是什么？这个成长于招生范围仅限于一个40万人口小城的班级,何以能获得如此耀眼的光环？这到底是怎样的一个集体？作为这个班级中的一员,也是这6位北大生中的一员,我以我自己的眼光来理解和剖析这个将我送入北大的班级,以我的切身感受来诉说那一段走进古老的燕园前的真实生活。　　

　　我们班在网上建的QQ群和校友录都是以同一个名字命名的——我们是杨家将。这个名字源于我们的班主任,我们青春的领航人。我们班主任姓杨,年轻随和却不乏干练,颇有杨门女将之遗风,深受同学们的喜爱。不知哪一天哪一位同学喊出了一声“杨家将”,以后便一发而不可收拾了,许多同学以“杨家之后”自诩;发展到后来,“杨家将”便成了我们这个班无可争议的代名词。　　

　　同学们都认为,杨老师所教的最让我们受益的一句话是:每天问一问自己“我是一个踏实的人吗？”她常常说，高考就是要让那些踏踏实实的人获利。“踏踏实实”是杨老师常挂在嘴边的、最经典的4个字,她这样要求我们也这样要求自己,这或许是我们这个班最大的优点,也是成功的最大秘诀吧。　　

　　与我的同学相比,我是一个比较懒散的人。尽管高中时学校实行全封闭式管理,学生一律住校,学校铃声就是我们学习生活的指令；但我还是时不时地惰性发作,常常早晨赖在床上不肯起来,等寝室人走得差不多了,再以最快的速度爬起来,洗漱完毕冲向小卖部买几块面包然后踏着晨读铃声进教室。以我的经验,只要不迟到不违反纪律早一分钟都是多余的;而且一般老师也不会来这么早，当然也不会知道我是什么时候来的。我也就一直这样心安理得地过来了，直到后来——遇上了杨老师,这位我又爱又怕的老师。杨老师正式接掌我们班后的第一天,我踩着铃声进教室,教室里只剩下我一张空桌子,老师微笑着站在门口,但一句话未说。第二天,我在离响铃还有5分钟时进教室,教室里还是只剩下一张空桌,老师还是微笑着站在门口,一句话未说。第三天,我提前了20分钟进教室,这一次教室里不止一张空桌了,老师站在讲台边微笑着说了一句话——每一个人的作息规律不同,但学习还是需要踏踏实实的。我站在边上开始感到有点害怕了,对这个总是赶在学生前头总是要求“踏踏实实”的老师感到怕了。现在想来,真正让我怕的是老师这种“以身作则,为人师表”的精神,它在无形之中给了我一种压力,让我再也无法为自己的懒惰寻找理由。也许正是那个夏天的3个早晨,一位老师用“踏踏实实”４个字为一个学生开启了当时她还未曾想过的北大之门。　　

　　在这以后的学习生活中,我是很能感觉到“踏实”的分量的。班会课上,老师表扬得最多的不是成绩最好的学生,而是值日工作最负责最认真的同学。平时学习,她要求我们每日一小结,“电影式”地回忆一天所学内容;一周一总结,认真整理一周学习所得,做到条理清晰,各门功课各个章节自成网络。复习阶段,她一再强调回归课本,一定要以最大的耐心最仔细地研读各门功课的课本并在此基础上寻求更大的提高。　　

　　高考前的一天,老师说:“我一直都相信高考是要让踏踏实实的人获利的,而你们都是踏踏实实走过来的,所以高考的成功必定是属于你们的。”她说对了,6月的高考见证了这一句话,见证了我们这个班,也见证了我们的青春。　　

　　杨老师另外一句经典的话是:“你今天进步了吗？”在一个班级中学生学习成绩参差不齐自然是难免的,而很少有能通过几天的短期努力马上获得提高。千里之行始于足下,九层之台起于垒土；从第一步迈向千里,从垒土变成高台的过程是极其艰辛而需要极大勇气和毅力的。许多同学在努力的过程中因为看不到显著的提高而感到沮丧郁闷,杨老师就是在这种情况下提出这句话的。　　

　　“今天进步了”的含义是相对于昨天而言的,从小处着眼,只要你今天比昨天多会了一个英语单词或一道数学题,这就是一种进步。而只要你是在进步,你就是一个递增函数,你就是有希望的。这句话在一度迷惘的高三应该是鼓舞过包括我在内的许多同学的。在最后的毕业联欢会上,有一个可爱的同学冲着我们可敬的老师喊了一句“Good good study,day day up”。面对这句极其“地道”的中国式英语,老师同学捧腹大笑,笑声过后却是一种辛酸的甜蜜:“今天进步了”不就是这句话的意思吗？看似简单却需要持之以恒,貌虽平实却能给予人极大的信心与力量。　　

　　Confidence,Challenge and Cooperation.这是让我的高中乃至我整个的人生都受益的三个单词:信心、竞争、合作。　　

　　永远都记得经过中考的洗礼、跨进这所省重点中学时一位老师对我说的话——与这扇大门外的其他人相比，你只是在一次比较重要的考试中拿了一个比较不错的分数,仅此而已;但这同时你又是优秀的,因为你有能力拿到了比别人更高的分数。对这句话,当时我感觉没什么,后来确是震惊了:它是那样深刻地剖析了一个重点中学的新生在极其激烈的竞争中极其复杂的心态——自傲也自卑。一方面,能踏进这所学校大门的一般在初中都会是老师的宠儿、众人关注的焦点,他是拥有自傲资本的;另一方面,他来的是一个“强中更有强中手”的地方,面对更加才华横溢的同学,他很可能又是自卑的。　　

　　怎么办？如何在这两者之间找到一座沟通的桥梁？英语老师给了我们一个英语单词——confidence（信心）。何谓confidence？在那本以“我们”两字命名的我们的班刊扉页上,在我看来,有对这个单词作了很好诠释的一句话——星不为长夜闪,海蓝给自己看。你是一颗星星你要谦逊,你是一片海洋你要自信;在谦逊基础上的自信,那才是一种真正的信心。　　

　　有句话说“只要信心不滑坡,方法总比困难多”。是的,只要你谦逊地将你的准星始终对准“成功”的靶心,总有一天你会成功的。在高三的一次“信心百分百”的主题班会上,在一种似乎将要与高考零距离接触的激情中,许多同学激动地写下了自己梦想的一年后能背行囊去的学校,他们是认真的也是充满自信的;而今天,绝大多数同学都走进了自己理想中的大学,成了那里的主人。　　

上一节
《圆你一个北大梦》目录
下一节