邵玉群　　

　　带着一份欣喜、一份迷惘、一份羞涩、一份无畏的我,背负着父母师长的殷殷期盼和重重嘱托,踏入了北大那庄严而肃穆的大门。　　

　　躺在这百年老校的怀抱里,我仿佛听到了她均匀而平静的呼吸声,闻到了她古朴而典雅的气息；听着她的喃喃细语,我是何等的快乐和幸福啊！　　

　　仰望着博雅塔的古朴雄伟,瞻视着图书馆的博大精深,享受着未名湖畔的轻柔晚风,我终于相信:我来到了我魂牵梦萦的北大,看到了一心向往的“一塔湖图”！此时此刻,高中生活的点点滴滴仿佛泉眼之水,遏制不住地往上冒,令我感慨颇多……　　

　　刚进高一时,就像现在的我一样,很是为自己考上了省一级重点中学而“洋洋得意”、“沾沾自喜”。记得中考刚结束时,我发过一通“豪言壮语”:进了高中,趁高一还轻松时,一定要好好享受生活！可事实上,若你想在高中继续“出人头地”,你就一刻也不得松懈！这是我在高一一年快结束时才悟出的真理,可惜稍微迟了一点。　　

　　高一那一年,我整天乐颠颠地在校园中乱逛,今天去校广播台报个名,明天去校电视台面个试,但最终都因“敌强我弱”而被拒之门外。那时也不觉得受什么打击,高呼着“天生我材必有用”、“千里马需伯乐来发现”,跑回寝室发表一番演说。周一到周六（学校一周上6天课）基本上我还是一个乖学生（算不上好学生）,不迟到、不早退,按时出操、按时吃饭睡觉,但是对于学习,我没有抱着一丝不苟、严肃认真的态度——马马虎虎地上课,马马虎虎地做作业……浑浑噩噩地度过每一天。　　

　　正当我觉得日子过得挺滋润时,期中考试的来临狠狠地往我身上浇了一盆冷水。当我看着成绩单上惨不忍睹的数字时,我窒息般地难受。但是,我仍是自欺欺人地告诉自己:这只是运气不好而已！事实证明,这一招的确很能安慰自己,保持心情的轻松愉快,但也是认清自我道路上的最大的绊脚石！　　

　　高一的周末是我改善伙食、改善娱乐条件的佳期。每次到了周末,我就背着满满一书包书晃悠悠地跑回家去,结果往往是看一天一夜电视,再把书包原封不动地背回学校（连打都没打开过啊）,把自己累得够呛！但我从不吸取教训,到了周末继续当一回无效搬运工。我一直认为,这纯粹是一种自我安慰行为——至少我还有那个心,是不是？　　

　　高一那年,我名次不断往下掉,直到面临着分班考试,我才真正慌了神！因为学校有这样一句话:走进了奥赛班（全称是奥林匹克竞赛班,够神气吧）,就相当于一只脚迈进了重点大学。毕竟我还是个有着相当上进心的好孩子,在最后一个月,我简直到了废寝忘食的地步,疯狂地看书做习题——整个人都瘦了一圈,把高一一年长的肥肉都还回去了。最后,令人高兴的是,结局是喜剧。但我至今还在怀疑,那次考试时是不是老天爷心情特别好啊？在准备这次考试过程中,好学生可以自信满满、满脸平静地迎接着这次“洗礼”,天知道像我这类人有多惶恐不安,天天都搞得紧张兮兮的！　　

　　高一那年,我得出的最大教训就是:切不可因沾沾自喜而过度自信,千万不能放松心中的那根弦。高一是打基础的一年,荒废了这一年将会造成无法估量的损失。　　

　　进了高二,我才真正意识到要努力学习了。因为班中的每一个人都是精兵强将中的佼佼者,那种学习氛围才真的算得上竞争激烈。真正的战场不需要鼓声隆隆、呐喊冲天,却让你从心底感到一股肃杀之气。我进那个班一周,就深深地感受到了这一点。　　

　　良好的学习氛围可以促使一个懒惰的人变得勤奋,我就是最好的证明！那时候,以女生占绝对优势的文科班完全没有那种叽叽喳喳的热闹感,而是安静得一塌糊涂。我碰上了从未感受过的压力,周围一张张陌生的面孔,整天只是埋首于自己的书山题海之中;被迫无奈,我也只能静下心来学习。就是在这一段时间中,我找到了学习的乐趣。　　

　　以前我最讨厌历史了,因为历史意味着死记硬背,而我又不是那种以记忆力取胜的人,每回考试全靠临时抱佛脚,因此我的历史成绩从没达到过优秀,总是在班级平均分上下徘徊。而在高二刚开学那几天,我因无所事事就整天翻看那本历史书,不放过每一个标点符号和每一张图片,老实说,我完全是逼着自己那样去做的。因为既然进入了文科班,对待政史地就必须像春天般的温暖,否则它们就会待你如冬日般的冷酷。可渐渐地,我找到了学习历史的乐趣。我尤其喜欢找一个舒服的姿势,或坐或躺,静静地看历史书,就像看小说那般享受——但绝不能以看小说的态度来看历史书。自那以后,我也不再觉得记忆史实是件痛苦的事了。后来看着同学紧锁眉头嘴里念念有词,我就禁不住地偷着乐。　　

　　所以说,那段时间我彻底地改变了对学习的态度,是我蜕变过程的关键期。　　

　　高二一年是我最开心的一年。经过高一一年的锻炼,大家都成熟了许多,尚且又没有高三那么大的压力,所以大家都过得挺开心的。进入高二一个月后,大家都渐渐彼此熟悉了,慢慢地露出了“庐山真面目”。这时的文科班显示了其本质上的强大活力。上课大家都非常活跃积极,下课或沉思或放松。在这样一种学习氛围中,你能不被感染吗？所以，我始终认为整体的学习环境非常重要！　　

　　那时的我们学习娱乐两不误。我们会开班会疯狂娱乐,也会组织火热异常的辩论赛,我们更会不知天高地厚地向理科班下挑战书要求篮球比赛（我们班只有14名男生,会打篮球的只有10名,打得有一点水准的更少,也就三四名勇士吧）。但是,面对每次月考时,我们都会认认真真地准备。高二一年,我们班的成绩以倾斜角为30°的直线形势稳步上升,把我们老师给乐得呀……真是没话说了！　　

　　也正是高二,我学会了如何学习如何放松,如何内融如何外通——我感谢那一年！　　

　　随着一声号角,我们冲进了高三的阵营。高二时我常常想,到了高三,我们会不会整日蓬头垢面,衣衫不整,吃饭时狼吞虎咽,睡觉时鼾声如雷,学习上争分夺秒,考场上硝烟四起……但真正进了高三,却没有那种异常紧张的感觉,还是像高二那样,像个无忧无虑的小孩子。只是老师会不停地向我们强调:高三了！高三了！高三了……　　

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