魏可钦　　

　　不知你可否曾在雨后登小阁赏美景？也许忙于书海之中的你早已没有了这份闲情。雨后的世界是清晰而又朦胧的,她洗刷了积来已久的尘土,同时又蒙上了一层若有若无的水汽面纱。此时的世界最费人思量,她有一种不愿被知晓的含蓄。因此不同的人看新晴有着不同的视点:有的看到泥泞的土地,有的看到含露的鲜花,有的抱怨太阳还没出来,有的赞叹天边绚烂的彩虹……同是阁上的人,有的悲,有的喜,最豁达的人应该是陈与义,他悟出了“古今多少事,渔唱起三更”。新晴告诉他许多事能被雨水冲刷去,雨后的世界依然如新。陈与义写下如此佳句之前,他交代了写时的背景是“闲登小阁看新晴”。一个“闲”字叫我寻思良久。登小阁看新晴的人很多,但不是每个人都有“闲情”——可能是为了饯别即将远行的朋友,可能是为了陪某位大人赏景,也可能是为了附庸风雅……只有真正为了体会这般美景而登阁的人才能有一番闲情。　　

　　读书亦是如此,一“书”一世界。教科书也好,课外书也好,绝不仅仅像老师所讲、专家所定论的那样,最关键在于自己的理解。然而就像登阁闲看新晴一样,不同的人亦以不同的心态去揣摩。我不认为读书要规规矩矩、刻板摹形;读书倘若没有多样化,只是机械地重复,那是毫无意义的。　　

　　论要登小阁看新晴　　

　　“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”陆放翁如是说,我也如此认为。语文自是不必说了,中国语言的博大精深往往不是仅靠中心、内涵等就能反映出来的。语文老师可能本身修养非常高,往往却难以使学生理解其表达程度的强弱,这就需要自己的揣摩。同样的话、同样的说话人,在不同场合其含义很可能不同。语言的灵活性和实用性需要我们去“躬行”,因此我理解英语老师也会鼓励同学演讲、交谈来熟悉这门外语。　　

　　作为人类思维体操的数学更需要我们的“躬行”。如果不亲自动手解题、辩难,后果就严重了——数学就将失去了存在的价值和意义。数学能活跃思维、培养人逻辑的严密性。数学能力的高低和思维敏捷程度与作业量的大小和质量的高低有直接关系。由此,数学非练不可。　　

　　政史地距离我们似乎遥远些,但是没有自己的理解也是学不好的。我们年纪尚轻,但我们可以心系天下,关注风云变幻,把课本知识和现实结合好,灵活运用原理去解释现实问题。当然,在紧张的学习中,我并不提倡不辞千里去勘察某处地貌或是察看某处遗迹,以期学好历史、地理。毕竟,在力求各科的平衡中,我们必须有取有舍,有些东西,我们只好在比较中放弃。　　

　　新晴的世界要自己去体会,而不是躲在家里听别人说如何。　　

　　登小阁看新晴必须闲　　

　　适才说过,不同的人以不同的心情登阁观景所感不同。同样,不同的人学同样的功课所感也不同,因而造成成绩上的差异。我不算是老庄一派的支持者,但却以为读书应该随性,即把它作为生活的一部分,是生活中不可或缺的一件事,而非一项工作。很多同学读得很认真、很刻苦,订计划制目标。当然我认为这是一个好方法,但我更赞成按自己的意愿学习,想什么时候学就什么时候学,想学什么就学什么，即保持着压力较小的“闲”情。读书不可以强迫,而应由自己来控制。我觉得这不仅能使自己有一个较好的心态,也可以培养自己的独立思考能力,做一个有主见的人。当然有这样的自制力是相当不容易的,这也许是很多家长觉得要逼孩子读书的原因。我不敢说自己是有太多的“闲情”,但总觉得学习还是比较轻松,也能抵制外界的干扰。　　

　　论如何培养“闲情”　　

　　一个人的成长离不开社会,而学生所接触到的则是第一课堂——家庭和第二课堂——学校。我认为我成长的家庭环境是很好的。父母亲非常尊重我的意愿,并有意识地让我自己来决定人生。所以,我从小就比较有主见;只要我认为是对的,就会认真去做,父母只是给我一些建议供我参考。　　

　　从小到大,我碰到过无数位好老师。他们也鼓励我按自己的方法独立学习,也经常批评我的不良习惯和行为,帮我改正缺点,弥补不足。　　

　　当然,话说回来,关键是靠自己。　　

　　首先,我认为要有良好的学习习惯。前面曾提到,我喜欢“随性”地学习,然而其前提则是有良好的习惯和自制力。我从小到大,除了四大名著,未看过一部电视剧。拒绝电视为我读书争取了宝贵的时间和精力,也延缓了视力的剧降。虽然电视中有不少知识,但我觉得它还是消磨时间为多。读书须得清心寡欲,电视所反映的一种虚幻无聊的复杂对青少年的确无甚大意义。　　

　　不看电视并不意味着我课余生活将单调,其实同样丰富多彩,从小培养的读书习惯帮了我大忙,与书为伴,其乐无穷。　　

　　我对课余时间的支配相当自由,主要是缘于上课的认真。许多知识在课堂上即可消化,课外所需时间不多。再加上做作业比较熟练,速度很快,因此课外有大量时间复习和扩大知识面。了解多方面的知识对文科生而言是至关重要的。　　

　　其次,要有宽松的心理状态。在学习过程中,我们在知识的掌握和梳理上应该“斤斤计较”,不能容许哪怕一个小漏洞的出现。到了考试,则应以一颗平常心对待,努力去答好每一道题。考试后更要放松心态,不以分高为喜,不以分低为悲。毕竟，一次发挥不好并不影响你的实力,倘因此给自己背上包袱,可就太不划算。如果因为考分差嫉恨高分同学,则更不应该。我考试有一个特点,小考经常失误,大考都还不错。我经常在小考中发现自己的弱点和不足,加以弥补,于是大考就成功了。　　

　　逝者已往,来者可追,学习的坎坷常有。总结过去,正视现在,切不可为昨天的芝麻而丢了今天的西瓜。　　

　　最后,从另一个角度来看读书——不以读书为升入大学、谋求工作的手段,而作为提高素质、加强修养的方式。读书是一件令人愉快的事,也许考试才让人觉得乏味和无聊。那么不必去想考试,它不是目的,只是一种检测方法。当我们从书中读出趣味时,考试也就自然会好。　　

　　新晴的世界令人向往,放松心态,充分准备,登上小阁一览风光。在书海中遨游,如果我们有信心和能力,必能“悟”出许多,取得成功。　　

　　我的学习方法很简单:“闲登小阁看新晴”。　　

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