既然如此，必须强迫自己对数学发生兴趣，假如你对它没兴趣的话。打个不太恰当的比方，好比吃药治病，既然明白“良药苦口利于病”，那么再苦的药也要吞下去。何况数学并不是那么“苦”呢？　　

　　最后，是方法问题。如果要我说到自己的方法，那也很简单的：大量做题，注意技巧。我一直坚持认为，数学要靠大量演练，而漫无目的地蒙头大学一气，是愚蠢之举。　　

　　数学中存在许多小窍门、小技巧，平时注意总结，完全可以比较轻巧地学好数学。以前对付卷子后面那几道大题总有点困难，时间长了慢慢就摸索出规律，考过来考过去不也就那么几个类型吗？自己做不出，很大部分的原因在于心理问题——先天性地认为自己做不出来。对症下药，最好的方法就是先向老师问清楚，具体有哪几个大的题型，针对这几个题型大量练习，一边练习一边总结规律，要拿下这大题的分数还是不成问题的。　　

　　语文应该是文科生的老本行，但对1997届的许多考生来讲，当年的语文高考试题给人的感觉——至少我是如此认为——找不着北，用一句话来概括就是：都会做又都无法肯定做的正确与否。而针对语文试题构成难度等方面来讲，复习它的最好方法还是从一点一滴做起。因为语文毕竟是一门语言，必须从它的一个个小小的知识点记起。　　

　　说起语文高考，不能不提到一个重头戏——作文，我自己作文成绩中学阶段一直在班上处于中上水平，我认为要将它做好，没有别的办法，只有一个途径：大量阅读。我们都有这样一种体会，某一段时间，阅读某位有自己独特风格的作家的作品多了，自己在这一段时间的日记、信件都将不知不觉地模仿那位作家的风格。显而易见，读了一些优秀的文章，对作文大有裨益。　　

　　学英语，没有一点方法是不成的，我的英语老师有他自己独特的一套理论。他告诉我们，高中英语的关键在于单词，要扩大词汇量，牢固记忆已学过的单词，在高考中至少可以保证你不会碰到不熟识的“拦路虎”。在这方面，我下了很大的功夫，将高中阶段所有的单词，包括音标、简单的用法都写在一个小本上，随身携带，有一点空闲的时间都拿出来看看。整整半年的时间，我把绝大部分精力都投入到单词的扩大和牢固记忆上，力求做到一种快速反应——省略看到英文同时脑子将之译成中文这一过程。在对单词非常熟悉的情况下，完全可以有这样的一种境界——将英文直接反映成意识，意会出某段文字的意思。　　

　　一个冬天过去了，学校决定在放寒假的时候补课，让大家自愿参加。我报了数学班，一直坚持到腊月二十九上午。回到家就准备过年，正月初二又赶着去上学补课。有的同学开玩笑:7月要是大败，真对不起这个春节了。想想自己的确是很辛苦的。　　

　　寒假后正式开学，学习气氛为之一变，一股浓浓的火药味开始弥漫在高三年级，从这排教室里走出的人都是两眼放光的那种类型。　　

　　春天来了，3月、4月到了。这两个月果然成了我高三的“黄金岁月”，那两个月的“疯狂”学习，现在自己想起当时的那股劲头都感到不可思议。早上5点钟就爬起来，短短一个早上分成3块:历史、政治，再念上一会儿英语——这时我已放弃对语文的投入，因为就我自己认为这时再投入语文已没有多大意义，这种十几年形成的语言能力、语言水平已相对稳定，这时再加劲起到的也只是个巩固作用，却可能耽误了学习其他科目，尤其是两门“投资少，见效快”的科目——历史、政治。白天上午上课，下午做练习。晚上自习的内容只有两项:做英语和数学习题，一直到11:30左右才能睡觉。　　

　　整个6月份一直在为一件事所困扰：填报志愿，当时采取考前报志愿的形式，所以，在这种情况下要作出选择确实是一件极困难的事，权衡再三，最后还是选择了我心慕已久的北京大学。　　

　　高三所有的酸甜苦辣，都在7月里的3天中凝聚，那3天的滋味，相信对每一位有过经历的学生，都是终生难忘的。　　

　　我清楚地记得，那几天天气酷热，一点云彩也没有。晚上常失眠，可能3天之内的睡眠加起来不足平时的一天。　　

　　7月末的一天，消息传来，我以612分获得甘肃省高考文科第一名，这在我所就读的县中还是第一次。回想起一年的高三生活，心里不禁感慨万千，永远难忘那个校园和那个充满紧张和快乐的高三。　　

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