二，古诗鉴赏　　

　　2004年各套题古诗鉴赏设题情况　　

　　试题　　体裁　　作者　　题号，　　

　　诗题　　题型　　设题　　

　　全国Ⅰ　　

　　（河南等）　　诗　　

　　　　（唐）　　

　　张籍　　16，秋思　　主　　

　　观　　

　　　　分析诗中写了生活中哪个“寻常”　　

　　细节，表达什么样的情感　　

　　全国Ⅱ（四川等）　　词　　（宋）　　

　　宋祈　　16，木兰花　　主　　

　　　　分析上半阕如何描写春色，“闹”字　　

　　好不好，为什么　　

　　全国Ⅲ（青海等）　　词　　五代）　　

　　欧阳炯　　16，江城子　　主　　

　　　　分析诗中“水无情”“空有姑苏台上　　

　　月”两句所含的深意，结合全诗赏析　　

　　全国Ⅳ（广西等）　　词　　（宋）　　

　　晏几道　　16，鹧鸪天　　主　　

　　为何描写杜鹃啼叫，最后两句是什么意　　

　　思，表达怎样的思想感情　　

　　北京卷　　诗　　（宋）　　

　　苏轼　　12，红梅　　客　　分析关键词语和关键句子　　

　　天津卷　　诗　　（唐）　　

　　李白　　16，听蜀僧　　

　　濬弹琴　　主　　

　　　　分析第二联中“一挥手”和“万壑　　

　　松”，结合全诗谈对第四联的理解　　

　　上海卷　　诗　　（明）　　

　　杜庠　　16.17.18，　　

　　赤壁　　主观题　　与一副对联对比阅读分析诗中的对偶，及重点词语，结合全诗写一段对第三联的鉴赏文字　　

　　浙江卷　　词　　（唐）　　

　　李白　　16，菩萨蛮　　主观题　　（1）“空”字在表达情意上的作用（2）分析词所表达的内容是写“游子思故乡”还是写“思妇盼归人”，或兼二者　　

　　江苏卷　　诗　　（唐）　　

　　柳中庸　　16，征人怨　　

　　（边塞诗）　　主　　

　　为什么本诗是边塞诗，通篇无“怨”字，　　

　　句句有怨情，作赏析　　

　　湖北卷　　诗　　（唐）　　

　　王湾　　16，次北　　

　　固山下　　主　　

　　分析“失”与“阔”的两个字哪个更好，　　

　　第三联的意思及其情与景的关系　　

　　湖南卷　　诗　　（唐）　　

　　郎士元　　16，听邻　　

　　家吹笙　　主　　

　　提供前三联的分析，完成第四联的分析　　

　　辽宁卷　　词　　（宋）　　

　　苏轼　　16，蝶恋花　　主　　

　　分析“绕”与“晓”哪个更恰当，结合　　

　　词的内容，分析俞陛云对上阕的评价　　

　　福建卷　　诗　　（宋）　　

　　朱淑真　　16，秋夜　　主　　

　　从三四句中找最能体现诗感情的　　

　　一个字，分析这两句如何营造意境　　

　　广东卷　　诗　　（唐）　　

　　杜甫　　16，江汉　　主观题　　分析诗中“片云”，“孤月”“落日”　　

　　“秋风”几个意象，情景交融的意境，　　

　　分析诗中主题　　

　　重庆卷　　诗　　（宋）　　

　　梅尧臣　　16，东溪　　　　诗中最能体现“外师造化，中得心　　

　　源”的主张的诗句，体现的思想感情及如何体现的

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