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第三部分首字母缩拼词和离合句

作者不祥 感谢作者为教育下一代所付出的辛勤劳动
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  通过信息合成理解概念是如何连接在一起的,使学习变得简单。合成使你能够对从实践中了解到的信息进行重新排列。你自己从背景知识中提供信息如何互相配合的逻辑关系。  

  精神和物质想象  

  当你在大脑中勾画事物的时候,你就是在进行精神想象。精神想象是一个自然过程,因为你经常用图象思考而不是文字。例如,想象一支冰淇淋蛋卷。你是想每个字母(i-c-e/c-r-e-a-m/c-o-n-e),还是勾画冰淇淋的样子、想它的味道或口味?这种使用你的视觉和其他意识的行为帮助你回忆你熟悉或不熟悉的内容。另外,图象比文字更能被与众不同地存储在大脑中(见第一章)。想象提供了解译信息的另外一个途径。表7.2列出了生成有效精神想象的建议。  

  这样的精神联想将具体的物体与相应的图象(如一张苹果的图片与“苹果”这个词)相联系,也可以将抽象的概念与相应的符号(如一张心的图片与“爱”这个词)相联系。精神想象也可以将毫无关系的物体、概念通过视觉展示加以联系。例如,你想记住美国第21任总统的名字阿瑟。你想象某位作者在一个木制的柜子上写21这个数字。这个大脑里的图片帮你将柜子、作者和21联系起来回忆阿瑟是第21任总统。  

  如果你将大脑里的意象画在纸上,你便利用了另一种意识,你的动觉识别。这种帮助记忆的方法称作助记图术。通过将你的精神意象变成物质意象,你给自己提供了加强你记忆力的重复方式。将信息绘成图或图表是另外一种方法。此时你不是学着记住一连串的细节,而是绘出一个包含你要记住的所有细节的图象。例如,你需要记住眼睛的构成部分。画图并标明各部分名称有助于你记忆。  

  首字母缩拼词和离合句  

  创造首字母缩拼词或离合句对记忆系列信息(如人体的骨骼)最有帮助。首字母缩拼词是将该系列中所有条目的第一个或前几个字母组合而成的词。Roy G. Biv,最常用的首字母缩拼词之一,帮你记忆彩虹中按顺序排列的颜色(红red、橘黄orange、黄yeow、绿green、蓝bue、靛蓝indigo和紫罗兰vioet)。另外一个经常使用的首字母缩拼词HOMES,启发你记忆五大湖的名字(休伦Huron、安大略Ontario、密执安Michigan、利尔Erie和苏必利尔Superior)。另外一个帮你记忆五大湖的首字母缩拼词是Sho’me。首字母缩拼词可以不必是单词。就像其他记忆方法一样,当你自己创造时他们会给你最大的帮助。  

  离合句是你需要记忆内容中所有条目的第一个或前几个字母组合而成的词组或句子。例如,“George eats od gray rat at Pau’s house yesterday”帮你正确拼写geography。注意,为了作为离合句使用,句子中的语法不需要正确。他们只需要对你有意义。因此(“Hot oatmea makes eating sensationa”)与首字母缩拼词HOMES一样提示你记忆五大湖的名字。  

  定位  

  定位记忆法可以追溯到古希腊的一个可怕的事件。据西塞罗说(1970),希腊的一位诗人西摩尼得斯正要吟诵一首诗, 突然一个信使让他离开那座房屋。他刚从房屋出去,屋顶就塌落下来。里面的所有人都死了。客人的尸体血肉模糊无法辨认。西摩尼得斯通过回忆他们坐的位置将他们辨认出来。同样,当你将一个概念与位置联系的时候, 定位记忆就发生了。这包括当你听说这个概念时你的位置,它在你记录中的外形,记录页上包含信息的图示,等等。  

  你自己也可以创造定位记忆。为了生成一个记忆地图,想一个熟悉的线路。首先,你需要确定图上最明显的路标。把它们写在纸上,以免你使用这个系统时出错误。第二,你将要  

  记忆的事实与你已经确定的路标相联系。然后,通过实地行走或观察每个地方的特点生成图象。当你“看”到路标的时候,你回忆起与之相联系的内容。例如,你想记住化学元素表。你选择一个熟悉的线路,如从学院图书馆到你的数学教室。当你通过每一个建筑物时,分配给它一个化学元素。然后,在你的教室里将你的线路生成图象。当你“看”到每个地方的时候,你就想起了它代表的元素。  

  挂钩系统  

  挂钩系统通过让你想象出一个有挂衣钩的盥洗室,帮你回忆一系列内容。每个挂钩挂一件具体的内容。你建立一个将记忆信息与挂钩挂物相联系的脚韵。挂钩系统帮你生成一个精神图象,里面的数字被与数字押韵的内容所代表,并与代表记忆物的图象相连接。  

  下面是最常用的押韵技巧:  

  1-bun 6-bricks  

  2-shoe7-heaven  

  3-tree 8-skate  

  4-door9-ine  

  5-hive10-hen


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