第二天，主人打扫仓库时，发现了这颗绿豆，便把它捡了起来，丢进了另一筐绿豆中。后来这颗绿豆和其他同伴一起，被卖进了另一家加工豆芽的加工厂。　　

　　在一个偶然的机会里，两个老朋友在一菜摊上相遇了，只是他们都由绿豆长成为绿豆芽了。　　

　　“喂，老弟，你是营养不良吗？怎么长得又细又黄又长？”甲绿豆关切地问。　　

　　“哪里，我们的老板把我们往地上一摊，便不管了，我们没有压力，自由自在地生长，别提那日子过得多滋润了，你看你，长得又大又肥又白，一定是被巨石压身了吧。”　　

　　“对，我们被主人压在一块笨重的石头下，为了要生长，我们只得加倍地奋斗，艰难地破土而出，所以就长得现在这么壮硕。”　　

　　“哟，受这么大的罪可真不值啊——”乙绿豆芽还准备说点什么，却听到一个来买菜的人说：“这根豆芽又细又长又黄，肯定是没有经过压力生长的，这样的豆芽没有多少人会喜欢的。”说罢，这根豆芽就被那个人用两根指头轻轻拈起，丢到地上，紧接着，又被过路人踩了一脚。　　

　　而那根经过石头压迫长成的绿豆芽和它的伙伴们，则被这个人买走，用来招待最尊贵的客人。　　

　　“潭源，爸爸有时候逼着你练习、学习，连暑假都不放过你。七岁了，想必你已经明白爸爸妈妈的良苦用心，就是要用石头压着成长。这样，你才会取得现在一点点成绩。要成长，要成功，前面的路还很长很长，你要一如既往，继续——努力——奋斗——拼搏！”　　

　　作者点评　　

　　教育决不仅是知识的传授，还必须是塑造健康的人。一个健康的人，既有着强健的体魄，也有着健康的心灵。而健康的心灵，就应该是保持努力向上的心态和积极乐观的人生态度以及不折不挠的斗争精神。而我们的教育制度和学校教师在这方面的教育还远远跟不上。　　

　　怎么办？　　

　　家庭教育显得尤为重要。好在事实上，孩子本来就是父母生命的延续，也是自己梦想的延续。在教育孩子上，有义不容辞的责任和义务。　　

　　但正因为孩子是父母生命的延续，往往父母爱之深，恨不得孩子所有要承受的苦和累都由大人替代着扛起来，致使孩子享受了太多的物质优越，自然就谈不上压力。甚至在语言和行动的教育上也是告诉孩子：出门怕迟到，给钱坐出租车；进入某个特长学习领域，花钱送礼；孩子生日，摆宴席请客讲排场——这样优越的条件和畸形的教育方式，孩子还有压力可言吗？说严重点，孩子还能成长吗？将来他又怎样面对挫折和压力呢？　　

　　刘金笑带给孩子的是：每次出门和回家，都是两块钱的公交车；为抓住每一次稍纵即逝的机会能与名导演见一面，晚餐一个面包解决；为鼓励和明星交往，除了礼貌并不委琐，并且时常借明星的风光和荣光，让儿子明白——你也可以，但必须努力付出。　　

　　是的，每个孩子都可以。　　

　　上帝对每一个人都是公平的，对每一个父母、每一个孩子也都是公平的，唯一不公平的是认为不公平的人自己本身。　　

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