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第四卷黑暗中我愿做一盏灯

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  孙丽丽,女,32岁  

  商丘市盲童学校教师  

  口述时间:2001年6月22日  

  我是和陈静他们这些盲生同时来到盲校的,不同的是,我是老师,她是学生。所以,当我看着他们被家长领着,一步一摸索地走进学校时,我不是像普通学校的老师那样感到激动和幸福,而是觉得发憷,甚至不由自主地对他们感到恐惧。我实在不知道该怎么教这些看不到世界的孩子。虽说此前我已在普通学校教了好几年学,暑假里还专门到郑州参加了特教培训,但当时并没有与盲孩子们面对面地交流。也就是说,有的只是纯理论的知识,感性的东西一点也没有。我就是带着这样的心情,开始了与盲生们的朝夕相处。  

  等和他们一接触,我才发现,这些盲孩子的内心世界其实非常丰富,他们往往能在最细微处关心你,体贴你。一句平平常常的话,一个普普通通的动作,经他们的口说出来,动作表达出来,就会有特别的震撼力。比如,有一年冬天,天很冷。为了取暖,学校给各个班级配了火炉。要说老师的保暖条件比学生们好得多,可学生们却从不把火炉摆到自己的座位上,而是每次都放到离老师最近的地方。老师讲课好站在哪儿,他们就摸索着把火炉放在哪儿。我在一次演讲时曾说了这件事,当时,就有一种想流泪的感觉。  

  在最开始时,如果被他们摸了一下,我会觉得很害怕。现在不一样了,当他们靠近我,摸摸头发呀,脸呀,有时候摸着我的衣服说,老师,今天穿的什么衣服呀,这么薄呀,冷不冷呀,我会觉得被他们摸是很幸福的。现在,每当我被他们摸的时候,我不但不会害怕,反而会非常感动,非常亲近,有种甜蜜蜜的感觉,就像孩子放学回家,缠在你身边一样。因为这些盲孩子的心事都很重,所以,我下定了决心,在盲孩子们黑暗的世界里,做一盏光明而又温暖的灯。  

  就说陈静吧,刚来时,她还有一点视力,所以,当她熟悉了环境后,就满园子跑,像个男孩子。但她很聪明,只是学习成绩总也拔不了尖,主要原因是不细心。因为家里的条件不好,所以,她的心事就特别重,常常是和你说着话说着话,就不吭气了,一个人发愣。有时,我就小心地问她说,陈静,你是不是有啥心事,给老师说说好吗?但她很少告诉你到底发生了什么事,只是说没事。有一次,我看到她又在偷偷地流泪,就问咋回事,她还是一句话不说,直到后来,才有班里的学生告诉我,她牙疼一个多星期了,但考虑到家里没钱,就一直没去医院看。知道情况后,我就领着她到商丘师院的附属医院去,我们一连跑了8趟,才算彻底治好她的病。记得在给她的牙钻洞时,她疼得浑身哆嗦,我都吓哭了,可她愣是一滴泪没掉。  

  然而,随后发生的一件事,又使我得罪了她。那是上学期开学不久,学校让班主任向学生催交学费,我便向陈静她们这些没交够钱的学生宣布了这件事。我的语气非常婉转,说,回家给家长说说,有就交,如果一时没有,老师就替你们先垫着。说这事时,陈静没说话。后来,等其他同学都陆续交完了,她还是没吭声。我私下找到她,问她咋回事,并告诉她老师已经把她的钱垫上了。没想到,她竟连一句“谢谢”都没说。又过了好一段时间,她才对我说,老师,我会记住欠你的钱,说完,扭头就走。当时我就愣了,心想,这孩子咋这样啊?事后我还是从其他同学那里了解到,陈静觉得我没经过她同意就替她垫学费,是看不起她。唉,和这些孩子相处就是这样,你必须时时处处小心翼翼,稍不留神就会伤害他们。  

  这件事过去不久,陈静就被选拔进省盲人门球队,准备参加全国第五届残运会。在郑州集训时,她的时间很紧张,整天都是没日没夜地训练,就这,她还常常趁晚上9点以后,电话半价时,往我家里打电话,说,孙老师,想你,你在干啥呀。我说,睡了。她就会说,你怎么睡这么早呀,是不是身体不舒服?听着这些家常话,有时候觉得真跟自己的孩子似的,就是孩子离开娘了,出去上学了,有时想家,给家里打个电话。当然,我知道她也是想利用这样的方式,表达自己对老师的歉意。有一次,我觉得她说话的语气跟平时不一样,就问她咋回事,她说没事,还是那种故作坚强的样子。我就问她在那儿累不累,她说不累。我又问苦不苦,过了好一会儿,她才叹了口气,说,就是有点苦。我一听这话,那泪当时就哗哗地下来了。  

  后来,我到集训的地方去看她,扒开她的胳膊一看,天呀,胳膊上青一块,紫一块,都是伤。当时我的泪就又下来了。可陈静说,没啥,都过来了。后来,陈静作为咱省女子盲人门球队的主力队员参加了残运会。听她的队友讲,她在赛场上的表现感动了很多人。在比赛的过程中,每个运动员都有替补队员,其他人都曾被替补过,只有她自己一个人自始至终没让替补,而且每场都是主力队员,表现得特别出色。后来,她因此获得了本届残运会惟一的个人体育道德风尚奖。残运会回来后,商丘市教委、残联、体委又联合向她和另外两名选手颁发了嘉奖令。我问她得了这么多奖高兴不高兴时,她竟说了一句让我刻骨铭心的话:老师,摸你才是使我最高兴的事,奖不奖无所谓。  

  别人的自述,总爱说自己,可我一说就只想说学生,因为我觉得学生就是我的一切。在和这些盲孩子相处的日子里,我终于发现,与盲孩子在一起,爱与被爱都是一种幸福;也才终于明白,只有和他们在一起,我才能感觉到生命的充实。我感谢他们,因为透过他们心灵的眸子,我找到了属于自己的精神家园。  

  (记录:曹保印)  


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