我们的学习时间绝大部分都体现在课堂上。如果不重视听课，其实就等于浪费了绝大部分的学习时间。即使课后再努力、再勤奋，那也是亡羊补牢、于事无补的。　　

　　在课堂上得到最大收获　　

　　听课是学生学习的中心环节，在学生时代，大部分宝贵光阴，其实就是在课堂里渡过的。因此，如果不把上课作为学习的中心环节，那可真是所谓“捡了芝麻丢了西瓜”。　　

　　然而，事实上，有相当一部分同学都不善于听课，有的注意力不能集中与稳定，极易分心走神；有的受自己的兴趣支配，45分钟的课听得断断续续，支离破碎；有的不善于观察和思考，只是被动地听，激不起思维的浪花；还有的不注重向课堂45分钟要效益，认为只要下课后认真看书和复习，听不听课无所谓，因而出现上语文课看数学书，上数学课做物理作业等怪现象。　　

　　除了掌握听课的方法外，我们还要学会在课堂上做笔记。　　

　　如果说，小学可以基本不做笔记，那么，中学生是一定要记笔记了。然而，绝大多数同学却不会记笔记，因为老师没教过。有的同学记得太详，恨不得把老师的每一句话都记下来；有的同学记得太略，几乎看不出这节课讲了什么。等到基本学会详略得当了，又会有不少同学从来不整理笔记，从不使用笔记，那么记下的笔记，又有什么价值呢？　　

　　学习知识的过程是一个综合性的过程，要求眼、耳、口、心、手全体参加。只有这样才能真正地把要学的知识学到手，变成我们自己的东西。　　

　　不少同学都有这样的体会：要想记住一样新东西、新课文、新内容，阅读10遍，不如书写一遍。再差的笔，也比绝好的记性强。因为记笔记时，你是眼、心、手都在动，绝不分心，记忆中的印象自然深刻。学得深，记得住，不易忘。尤其是做课堂笔记，记的内容是老师的口语讲解或者板书的重点，而老师的口语讲解是即讲即消失，不会停留在空气中，但你若能抓住精彩处记在笔记上，则这精彩的重点之处就永远不会再跑掉，成了你自己的东西。　　

　　做好课堂笔记有几个好处：一是看起来方便，能帮助我们理解、掌握学习内容，二是能帮助我们提纲挈领地将课本上丰富、复杂的内容串起来，做到纲举目张，一目了然，易于记忆，三是能随时记下老师讲课时所补充的、书上没有的精采东西。总之，好处是很多的。但是也要指出，做课堂笔记不是单纯地把老师上课讲的东西记下来，为记而记，而是要根据自己的学习情况，有重点、有针对性地记，并不断改进方法，使课堂笔记能更好地为自己听课、复习、掌握知识服务。　　

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